O škole
- Profil školy
- História školy
- Faktury
- Objednávky
- Zmluvy
- PONUKA
- Napísali o nás
- O škole
- Školský poriadok ŠMŠ
- Školský poriadok ŠZŠ
- Školský poriadok OU, PŠ
- Dodatok k ŠP - desegregácia - od 1.3.2025
- Školský vzdelávací program
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2005/2006
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2006/2007
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2007/2008
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2008/2009
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/2010
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2010/2011
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2012/2013
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2014/2015
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2006/2007
Toto je Váš text, môžete ho kedykoľvek zmeniť.
Špeciálna základná škola , J. Dózsu 32
079 01 Veľké Kapušany
SPRÁVA
o výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach
za školský rok 2006/07
Veľké Kapušany 20. septembra 2007 Mgr. Ildikó Verešová
riaditeľ školy
Podľa § 14 ods. 5 písm. e) zákona NR SR č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zmien a doplnkov a podľa § 2 ods. 1 vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení, riaditeľstvo špeciálnej základnej školy vypracovalo nasledujúcu správu.
1. Základné údaje – kontakty
Škola: Špeciálna základná škola, J. Dózsu 32, Veľké Kapušany
Špeciálna materská škola , J. Dózsu 32, Veľké Kapušany
Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským,
Majlátha 1, 077 01 Kráľovský Chlmec
Telef. čísla: 056 / 6285590, 056 / 6385001
FAX: 056 / 6285592
e-mail školy: szsivk@zoznam.sk
web: http://szsvelkekapusany.edupage.org
Zriaďovateľ: Krajský školský úrad, Košice
meno
telefón
mobil
e-mail
Riaditeľ
Mgr. Ildikó Verešová
056/6385001
0915 919826
veres.ildiko@centrum.sk
ZRŠ I. stupeň
Mgr. Mária Beňová
056/6385001
0908 145672
benova.m@zoznam.sk
ZRŠ II. stupeň
Mgr. Monika Tóthová
056/6385001
0907 944758
mon.toth@zoznam.sk
ZRŠ
Kráľovský Chlmec
Melinda Kondorová
056/6321394
0907976703
melinda.8@centrum.sk
hospodárka školy
Klára Majorosová
056/6285592
výchovný poradca
Mgr. Alica Fuchs
Mgr. Valéria Kučmášová
056/6385001
0915372059
0907991614
personalistka
Katarína Novotná
056/6285590
0918702471
2. Štatistické údaje a profilácia školy
Počet tried: 19 vyuč. jaz. slovenským : 13 vyuč. jaz. maďarským: 6 /ŠZŠ- Veľké Kapušany/
Počet tried: 2 vyuč. jaz. slovenským : 0 vyuč. jaz. maďarským: 2 / ŠMŠ – Veľké Kapušany/
Počet tried: 7/6*vyuč. jaz. slovenským : 2 vyuč. jaz. maďarským:5/4*/ŠZŠ s vyč. jaz. maď. Kráľovský Chlmec/
*od 15.3.2007 zlúčený 7.,8.,9. roč.
spolu
z toho:
núv
dochádzajúci
spolu
z toho variant A:
variantB
Škola
školský
rok:
počet žiakov
1.-4. roč.
5.-9. roč.
počet tried
1.-4. roč.
5.-9. roč.
ŠZŠ-Veľké Kapušany
2005/2006
181
82
99
117
64
23
9
12
2
ŠMŠ-Veľké Kapušany
2005/2006
21
21
2
ŠZS-Kráľovský Chlmec
2005/2006
66
29
37
0
66
8
3
5
0
ŠZŠ-Veľké Kapušany
2006/2007
162
60
102
100
62
19
6
11
2
ŠMŠ-Veľké Kapušany
2006/2007
21
21
2
ŠZS-Kráľovský Chlmec
2006/2007
63
26
37
0
63
7/6*
3
4/3*
0
núv- nariadená ústavná výchova
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2007: 12 /ŠZŠ – Veľké Kapušany/
Z toho vyučovacím jazykom maďarským : 12
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2007: 3 /ŠZŠ s vyuč. jaz. maďarským Kráľovský Chlmec/
Z toho vyučovacím jazykom maďarským : 2
Ukončilo školskú dochádzku na ŠZŠ k 30.6.2007: 14+10 =24žiakov
Končiaci žiaci
Nižsí roč.
9.roč.
spolu
Prij na OU
Prijat. do PŠ
neumiestnených
Počet žiakov
0
14
14
12
0
2
ŠZŠ- Veľké Kapušany
4
6
10
5
0
5
ŠZŠ- Kráľovský Chlmec
Zoznam učebných variantov :
R o č n í k
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Počet tried v ročníku
Variant A
ŠZŠ- Veľké Kapušany
1
2
1
2
3
2
3
2
1
17
ŠZŠ- Kráľovský Chlmec
2
1
2
1
1*
7/6
Variant B
ŠZŠ- Veľké Kapušany
1
1
2
Nepovinné predmety: 1.-5. roč. – ILS, 1.-8.roč. - ZÚ / ŠZŠ – Veľké Kapušany/
Počet krúžkov v škole:
Škola
Ročník
počet krúžkov
počet žiakov navštevujúcich krúžok
ŠZŠ-Veľké Kapušany
1.- 4. ročník
5
32
5.- 9. ročník
10
69
ŠZŠ- Kráľovský Chlmec
1.- 4. ročník
0
0
5.- 9. ročník
0
0
3. Údaje o pedagogických zamestnancoch školy
a) pracovný pomer
pracovný pomer
fyzický počet
prepočítaný počet
Škola
pedagog.
nepedag.
pedag.
nepedag.
TPP
27
7
26.6
7
ŠZŠ a ŠMŠ
Veľké Kapušany
/TPP = 27 uč.ŠZŠ + 2 uč.ŠMŠ/
DPP
1
1
1
1
znížený úväzok
0
0
0
0
ZPS
1
0
1
0
na dohodu
0
1
0
1
TPP
8
1
8,1
1
ŠZŠ s vyuč. jaz. maď.
Kráľovský Chlmec
DPP
0
0
0
0
znížený úväzok
0
0
0
0
ZPS
0
0
0
0
na dohodu
0
0
0
0
TPP = 35 uč.ŠZŠ + 2 uč.ŠMŠ
ŠZŠ- Veľké Kapušany- Ku koncu školského roka ukončil pracovný pomer 0 pedagogický zamestnanec.
K 1. 4. 2007 ukončil pracovný pomer 1 pedagogický pracovník.
K 31.12.2006 ukončil pracovný pomer 1 nepedagogický pracovník.
Od 8.1.2007 prijatý 1 nepedagogický pracovník.
ŠZŠ-Kráľovský Chlmec - Ku koncu školského roka ukončil pracovný pomer 0 pedagogický zamestnanec.
K 15.12.2006 ukončil pracovný pomer 1 pedagogický pracovník.
K 1.3.2007 ukončili pracovný pomer 1 pedagogický pracovník.
Od 15.12.2006 prijatý 1 pedagogický pracovník.
b) kvalifikovanosť a vzdelávanie pedagógov:
počet
spolu
kvalifikovaných
nekvalifikovaných
škola
Učiteľov ŠZŠ
25
5
20
ŠZŠ a ŠMŠ
Veľké Kapušany
Uč. ŠMŠ
2 *
0
2 *
asistentov učiteľa
1
1
0
vyučujúcich náb. vých.
0
0
0
Počet pedag. zamestnancov, ktorým sa uznáva vzdelanie s podmienkou štúdia:
pedagógov študujúcich:
6
špecial. inovačné štúdium
-
špecial.kvalifik. štúdium
3
vysokoškolské pedagogické
3
vysokoškolské nepedagogické
-
Učiteľov ŠZŠ
8**
1
7**
ŠZŠ s vyuč. jaz. maď.
Kráľovský Chlmec
Uč. ŠMŠ
0
0
0
asistentov učiteľa
0
0
0
vyučujúcich náb. vých.
0
0
0
Počet pedag. zamest., ktorým sa uznáva vzdelanie s podmienkou štúdia:
pedagógov študujúcich:
1
špecial. inovačné štúdium
0
špecial.kvalifik. štúdium
0
vysokoškolské pedagogické
1
vysokoškolské nepedagogické
0
· *1 uč. MŠ od 1.4.2007 –inv. dôch.
· ** 1 ped . prac. od 1.3.2007 ukonč. prac. pomer
Riadiaci zamestnanci :
štúdium PVVPZ
ukončené
prebieha
zaradený
začiatok
ukončenie
má podanú prihlášku od roku
RŠ
nie
áno
29.11.2005
ZRŠ 2. st./ŠZŠ-VK/
nie
áno
ZRŠ 1. st./ŠZŠ-VK/
nie
áno
ZRŠ /ŠZŠ- KCH/
nie
nie
nie
nie
4. Údaje o nepedagogických zamestnancoch školy
správni zamestnanci
Prac. Pomer TPP/DPP/dohoda
Ak DPP a dohoda
ŠZŠ a ŠMŠ –Veľké Kapušany
ŠZŠ s vyuč. jaz. maď-
Kráľovský Chlmec
počet fyzický
počet prepoč.
Pracovný pomer
ukončený k.......
administratívny zamestnanec
3
3
TPP
0
školník
1
1
TPP
0
upratovačky
3
3
TPP
0
iné ( šofér, údržbár)
1
1
TPP
0
spolu:
8
8
0
§ civilná služba nie – počet
§ aktivačné práce áno – počet 7
§ absolventská prax nie – počet
5. Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej ŠŠI v škole v školskom roku
V školskom roku 2006/2007 nebola vykonaná inšpekcia v našom zariadení.
6. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti
- Futbalový turnaj org. ŠZŠ Pavlovce nad Uhom
- Stolnotenisový turnaj org. ŠZŠ Veľké Kapušany
- Projekt Roma Arts org. v spolupráci s MsKS- Veľké Kapušany
- Recitačná súťaž org. ZŠ-Drahňov
- Výtvarná súťaž org. SPP Bratislava
- Výtvarné súťaže org. MsKS Veľké Kapušany
- Kultúrne a športové podujatia org. MsKS Veľké Kapušany
- Národný projekt ďaľšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov v oblasti komunikačných zručností, manažmentu a marketingu školy org. KŠÚ -Košice
- Pracovný seminár koordinátorov drogovej prevencie org. PPP- Michalovce
- Pracovný seminár –Integrácia žiakov org. PPP- Michalovce
- Workschopy org. PPP- Košice
- Kurz eVat- Virtuálne autorské tímy org. KŠÚ- Košice
- Kultúrne a športové podujatia org. MsKS Kráľovský Chlmec
7. Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov
a) Hodnotenie prospechu za 2. polrok v školskom roku 2006/2007
ŠZŠ – Veľké Kapušany
Ročník
Poč. tried
Počet žiakov
PROSPELI
NEPROSPELI
NEKLASIFIKOVANÍ
priem.
prospech
počet
%
počet
%
počet
%
1.-4.roč.
+var.B
8
60
58
96.66
1
1.66
1
1.66
1,98
5.-9.
ročník
11
102
100
98.03
0
0,00
2
1.96
1,85
1.-9. ročník
19
162
158
97.53
1
0.61
3
1.85
1,87
ŠZŠ s vyučovacím jazykom maďarským – Kráľovský Chlmec
Ročník
Poč. tried
Počet žiakov
PROSPELI
NEPROSPELI
NEKLASIFIKOVANÍ
priem.
prospech
počet
%
počet
%
počet
%
1.-4.roč.
3
26
16
61.53
4
15.38
6
23.07
2,03
5.-9.
ročník
4/3
37
29
78.37
1
2.70
7
18.91
2,45
1.-9. ročník
7/6
63
45
71.42
5
7.93
13
20.63
2,28
b) Hodnotenie správania za školu s porovnaním s predchádzajúcim rokom
ŠZŠ Veľké Kapušany a ŠZŠ s vyuč. jaz. maď. Kráľovský Chlmec
I.stupeň
II.stupeň
správanie 2. stupeň
0
1
správanie 3. stupeň
0
0
správanie 4. stupeň
0
0
riaditeľské pochvaly
0
0
riaditeľské pokarhania
0
2
c) Hodnotenie dochádzky
počet vymeškaných hodín
I.stupeň
priemer na žiaka
II.stupeň
priemer na žiaka
priemer za ŠZŠ
škola
spolu I. polrok
2734
45,56
5099
49,99
48,35
ŠZŠ
Veľké Kapušany
spolu II. polrok
2217
36,95
5287
51,83
46,32
spolu za rok
4951
82,51
10386
101,82
94,67
ospravedlnených / rok
3869
64,48
5325
52,20
56,75
neospravedlnených / rok
1082
18,03
5061
49,62
37,92
spolu I. polrok
2471
85,21
4748
128,32
109,38
ŠZŠ
Kráľovský Chlmec
spolu II. polrok
3143
108,38
6608
178,59
147,74
spolu za rok
5614
193,58
11356
306,92
257,12
ospravedlnených / rok
2225
76,72
6803
183,86
136,79
neospravedlnených / rok
3389
116,86
5097
137,76
128,57
8. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy
(Rozbor technicko-hospodárskeho zabezpečenia prevádzky školy)
- Využitie priestorov školy: ŠZŠ – Veľké Kapušany:
- Školu prevádzkujeme v spoločnej budove s DeD-Lienka v podiele 20/100.
- V 54 miestnej budove školy máme 23 tried , 2 triedy ŠMŠ 1 výpočtovú učebňu, dielňu, cvičnú kuchynku,3 kabinety, kabinet UP, archív , miestnosť pre VP, 2 zborovne pre učiteľov .
- Využívanie výpočtovej techniky na škole: Škola má 1 počítačovú učebňu . Počítače sú v kanceláriách a v miestnosti výchovného poradcu. Spolu 13 počítačov a z toho pripojených na Internet 9 z toho na výuku sa využíva 6 PC takmer vo všetkých predmetoch vo všetkých ročníkoch.
- ŠZŠ - Kráľovský Chlmec:
- V 18 miestnej budove školy máme 8 tried , dielňu, cvičnú kuchynku, kabinety, kabinet UP, zborovňu pre učiteľov, telocvičňu, šatňu, spoločenskú miestnosť , miestnosť pre VP.
- Zabezpečenia výučby učebnými pomôckami: Postupné zabezpečovanie máp a obrazového materiálu .
- Čo sa nové vytvorilo, opravilo, havárie: svojpomocné vymaľovanie tried, zasklenenie okien, oprava omietky, oprava strechy na ŠZŠ v Kráľovskom Chlmci, výmena podlahovej krytiny a menšie bežné údržby.
9. Vyhodnotenie koncepčného zámeru školy
- ciele, ktoré si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie ich plnenia:
1. Našim cieľom bolo vychovávať a vzdelávať žiakov, ktorí budú chápať seba a iných, budú schopní tvorivo a kriticky myslieť, riešiť problémy a dokážu vyjadriť ocenenie a uznanie.
2. Chceli sme dosiahnuť aby naši žiaci odchádzali zo školy ako slobodní, zodpovední, charakterní mladí ľudia, ochotní sa ďalej učiť a tvorivo žiť.
3. Úzko spolupracovať s vychovávateľmi DeD- Lienka - spolupráca bola dobrá, problémy sú s učebnými pomôckami a desiatou , triedny učitelia dennodenne mali kontakt s vychovávateľmi a riešili vyskytnuté problémy- s Radou školy, s Mestským úradom a s organizáciami mesta.
4. Podpora športovej aktivity – bola v každom smere, výsledkom čoho sú dobré úspechy v rozmanitých súťažiach.
5. Budovanie dobrej spolupráce s rodičmi – sa uskutočnilo v spolupráci MsÚ a Úradom sociálnej veci a rodiny, triedny učitelia dochádzajúcich žiakov navštevovali rodiny a boli v kontakte s rodičmi
6. Využívať efektívne formy práce na hodinách Sj a M v 8. a 9. ročníku. – bola využitá výpočtová technika na skvalitnenie vyučovanie predmetov
7. Do tematických plánov boli zapracované úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu a predchádzania všetkých foriem diskriminácie, xenofóbie, intolerancie a rasizmu v súlade s Chartou základných ľudských práv a slobôd.
8. Dôslednú pozornosť sme venovali environmentálnej , ekologickej výchove, výchove k podpore zdravia a ochrane životného prostredia .
9. Výchovná poradkyňa školy úzko spolupracovala s PPP a rodičmi žiakov.
10. V súvislosti s Národným programom boja proti drogám a Koncepciou prevencie drogových závislostí v rezorte školstva realizovali sme besedy, prednášky a aktivity .
11. Vo vyučovacom procese realizovali sme výchovu k manželstvu a rodičovstvu v súlade s koncepciou VMR.
12. Venovali sme osobitnú pozornosť deťom s mentálnym postihnutím podľa ich schopností a zručností vzhľadom na ich postihnutie.
13. Zabezpečili sme aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovali sme zmeny v správaní detí a v prípade oprávneného podozrenia fyzického alebo psychického týrania, či ohrozenia mravného vývinu riešili sme tento problém podľa možnosti aj v súčinnosti s príslušnými orgánmi.
14. Snažili sme sa predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby ako sú drogy, násilie, kriminalita, záškoláctvo, šikanovanie, nenávisť a pod. Zabezpečovali sme aktivity, ktoré sú zamerané na prevenciu rizikového správania.
15. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa podporovali sme a rešpektovali názory žiakov vo všetkých oblastiach, ktoré sa ich v rámci školy a školského zariadenia dotýkajú.
16. Snažili sme sa prijať také opatrenia na zabezpečenie disciplíny v škole, ktoré sú zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou žiaka.
17. Sprístupňovali sme všetkým žiakom informácie a poradenskú službu v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy na povolanie.
18. V súlade s článkom 28 Dohovoru o právach dieťaťa s Lisabonskou výzvou ES snažili sme sa prijať účinné opatrenia na povzbudenie pravidelnej školskej dochádzky a na obmedzenie počtu tých, ktorí školskú dochádzku neukončia.
19. V zmysle Akčného plánu snažili sme sa predchádzať všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným formám intolerancie. Venovali sme intenzívnejšiu pozornosť tejto problematike na hodinách občianskej výchovy a v spoločensko-vedných predmetoch. Vo vyučovacom procese venovali sme zvýšenú pozornosť informovanosti o potrebe konzumácie zdravotne neškodnej pitnej vody.
20. Sústavne a cieľavedome sme sa podieľali na vytváraní zdravého, ekologicky čistého a estetického prostredia školy.
21. Snažili sme sa vytvoriť vhodné podmienky pre kľudnú a tvorivú prácu našich žiakov, pedagógov a ostatných zamestnancov školy.
22. Zapájali sme sa do programov, súťaží podporujúcich zdravie a zdravú školu.
23. Venovali sme zvýšenú pozornosť slaboprospievajúcim žiakom v spolupráci s rodičmi, s PPP DIC individuálnym prístupom zvyšovať ich vzdelávaciu úroveň.
24. V rámci výchovy žiakov k bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci do výchovno-vzdelávacieho procesu zaradili sme problematiku preventívno-výchovného pôsobenia požiarnej výchovy.
25. V ŠMŠ skvalitňovali sme uplatnenie všetkých súčasti rozumovej výchovy .U detí predškolského veku rozvíjali sme vnímanie a snažili sme sa formulovať morálne vedomie detí s pozitívnymi mravnými vlastnosťami i prostredníctvom esteticko-výchovných oblastí vrátane klasických ľudových rozprávok.
26. Na upevnenie fyzického a duševného zdravia detí, odstraňovanie nesprávneho držania tela a optimálny rozvoj pohybových schopností detí , skvalitnili sme proces realizácie telesnej výchovy podľa možnosti školy.
- oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: športová a výtvarná činnosť
- oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť – vrátane návrhu opatrení: disciplína a záškoláctvo pár jednotlivcov, hospitačná činnosť
10. Voľnočasové aktivity školy
V tomto školskom roku škola ponúkala veľké množstvo voľnočasových aktivít:
- formou krúžkov: práca s počítačom, výtvarný krúžok, spevácky krúžok, krúžok bábkového divadla, športový a stolno-tenisový krúžok, modelársky krúžok, krúžok šikovných rúk
- formou športových aktivít: gymnastika, futbal, stolný tenis, atletika
- formou nepovinných predmetov : individuálna logopedická starostlivosť, záujmové útvary
11. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy vrátane ŠZŠ s vyuč. jazykom maďarským v Kráľovskom Chlmci a ŠMŠ – Veľké Kapušany
dotácia zo štátneho rozpočtu na žiaka
(normatív)
1.-12. mesiac 2005
1.-6. mesiac 2006
47 829.-
35 306.-
rok
Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy
a spôsob ich využitia v členení podľa aktivít:
odmeny za vedenie krúžkov pre uč.
prevádzkové náklady spojené s činnosťou krúžkov
materiálne vybavenie potrebné pre krúžkovú činnosť
Iné
/ fondy/
2006
10 000,-
0
19 000.-
3 000.-
2007
40 000.-
0
0.-
14 000.-
12.Spolupráca s rodičmi a organizáciami
27. .
- pre aktívnu spoluprácu podchytiť Rodičovskú radu, pokračovať v zaužívaných podujatiach a podporovať nové aktivity
- upevňovať vzťah „ učiteľ-žiak-rodič „ na vzájomnej úcte a dôvere
- podieľať sa na vylepšovanie materiálnych podmienok školy, na estetizácii prostredia školy, parku, brigádnickými aktivitami, či finančnými príspevkami
- naďalej spolupracovať s MsÚ, podieľať sa na spoločných aktivitách v rámci prevádzky školy
- podieľať sa na oživení kultúrno-spoločenského života školy a mesta
- získavať sponzorov
- spolupráca s Úradom sociálnych vecí a rodiny- zabezpečenie školských pomôcok a stravy pre žiakov v hmotnej núdzi a odstraňovanie záškoláctva
- spolupráca s terénnymi zdravotnými pracovníkmi na vylepšenie a osvojenie si hygienických návykov u žiakov zo sociálne zanedbaného prostredia
13. Údaje o Rade školy a poradných orgánoch
Rada školy:
Meno a priezvisko
Poznámky
Predseda:
Renáta Kázsmérová, Ing.
Členovia Rady školy za:
pedagogických zamestnancov
Ivanovcsíkovává Petronela, Mgr.
ostatní zamestnanci školy
Majorosová Klára
zástupcovia MsÚ
Judit László, Mgr.
Popély Štefan, Ing.
zástupcovia rodičov
Horváthová Gizela
Hornyáková Iveta
Dargócziová Alžbeta
Predseda Rady rodičov
zástupcovia zriaďovateľa
Mochnáčová Helena PhDr.
Krajničáková Ľubica, MvDr.
iná organizácia s VVČ
Gulyás Imrich, Ing.
Zmena členov Rady školy od januára 2007
MZ a PK školy:
p.č.
Názov MZ a PK
vedúci
zastúpenie predmetov
poznámky
1.
MZ 1.- 4. roč.
Póšová Daniela
ŠZŠ
Veľké Kapušany
2.
PK – prírodovedné predmety
Ferenczová Alžbeta, Ing.
Pr,P,F,Ch,Vl,Z,M
3.
PK – spoločenskovedné
predmety
Šutáková Viera, Mgr.
Sj,Mj,D,On,Vv,
H v,Pv,Tv
1.
MZ 1.- 4. roč.
Kondorová Melinda
ŠZŠ Kráľovský
Chlmec
2.
PK – prírodovedné predmety
Takácsová Klára
Pr,P,F,Ch,Vl,Z,M
3.
PK – spoločenskovedné
predmety
Pekárovičová Zita
Sj,Mj,D,On,Vv,
H v,Pv,Tv
14. Záver
Cieľom našej školy bolo vychovávať a vzdelávať žiakov, ktorí budú chápať seba a iných, budú schopní tvorivo a kriticky myslieť, riešiť problémy a dokážu vyjadriť ocenenie a uznanie. Chceli sme, aby naši žiaci odchádzali zo školy ako slobodní, zodpovední, charakterní mladí ľudia, ochotní sa ďalej učiť a tvorivo žiť. Našim žiakom s mentálnym postihnutím sme venovali osobitnú pozornosť podľa ich schopnosti a zručnosti vzhľadom na ich postihnutie. Zabezpečili sme aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovali sme zmeny v správaní a v prípade oprávneného podozrenia fyzického, alebo psychického týrania , či ohrozovania mravného vývinu sme bezodkladne tento problém riešili v spolupráci s Mestským úradom a Združením rómskej komunity. Snažili sme sa predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby ako sú drogy, teror a násilie, kriminalita, záškoláctvo, šikanovanie, za pomoci zdravotného asistenta.
Zapojili sme sa do programov , súťaží podporujúce zdravie , výtvarných aktivít žiakov. Naši žiaci aktívne sa zúčastnili v spolupráci MsKS -Veľké Kapušany v projekte Roma Arts .
Na MDD organizovali sme celodennú športovú súťaž „ Spestríme si život športom“ v spolupráci sponzormi / Tesco Stores SR, VÚB banka a Nestlé Slovensko a.s./.
––––––––––––––––––––––––––
Mgr. Ildikó Verešová
Prerokované na pedagogickej rade dňa 10.10.2007 riaditeľka školy
vo Veľkých Kapušanoch
––––––––––––––––––––––––-
Predseda RŠ